Projeto Trânsitp

PROJETO TRÂNSITO

Sete Quedas

E.E.Guimarães Rosa

Professora: IVANIR SCHÜTZ e Professora de apoio  Nilva.

Disciplina: Matemática, português, história, geografia, ciências     

 Ano/série: 2º       Turma: “A”     Turno: Vespertino

Período: 12 aulas

Conteúdo: Trânsito

OBJETIVO

·           Facilitar a aprendizagem das crianças, por meio de atividades variadas, a identificação do que é o trânsito e o que o compõe, incluindo placas e sinalização.

·          Conscientizar por meio de simulações hábitos de um pedestre e condutor conscientes.

·         Evidenciar a importância de respeitar às autoridades do trânsito.

·          Formar uma consciência ambiental desde pequenos.

JUSTIFICATIVA
 Devido a tantos acidentes de trânsito faz-se necessário um ensino aprendizagem com o tema Trânsito direcionado aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental por estar em um processo de desenvolvimento intelectual possibilitando assim  à criança o acesso às noções básicas do trânsito, visualizando que cuidados se deve ter com o trânsito nos dias de hoje, as regras e conscientizá-los que a imprudência no trânsito leva às pessoas a morte, sensibilizar também os familiares sobre essas regras.

   Metodologia:

·         Na roda de conversa falar sobre o trânsito assim descobrindo o conhecimento prévio dos alunos sobre o assunto;

·         Em seguida apresentar algumas placas e sinais de trânsito existente;

·         Filme Pateta no Trânsito – You Tube

·         Filme Criança vê, criança faz no Trânsito

·         Textos informativos;

·         Conversas participadas;

·         Pesquisas;

·         Recorte e colagens;

·         Produção de texto;

·         Desenho e pintura;

·         Músicas;

·         Simulação do trânsito;

·         Confecção do semáforo;

·         Confeccionar carrinhos;

·         Placas e sinais de trânsito;

CULMINÂNCIA
Mobilização na quadra do colégio com placas, desenhos com giz encenando o trânsito da nossa cidade, simulação de como deve ser a passagem de pedestre, ciclista e de carros com o uso dos carros confeccionados pelos alunos, bicicletas de alguns alunos que foram selecionados por mim professora e alguns alunos como ciclistas para que se conscientize da importância de respeitar regras de trânsito.

 Recursos:

Materiais- Caixa de papelão, tinta guache, cola, para confeccionar os carrinhos, bicicletas, placas de trânsito, projetor, DVD, CD, cartolina, régua, folha de sulfite, lápis de cor, giz, STE computador Internet.

  

    Avaliação:

 Comportamento sócio-afetivo

• Relacionamento com os colegas; 1 ponto.
• Respeito ao professor e pessoas envolvidas nas atividades propostas; 1 ponto.
• Convivência em grupo; 1 ponto.
• Pontualidade; 1 ponto.
• Assiduidade; 1 ponto.

Participação das atividades propostas.

·         Interesse em resolvê-las; 1,5 pontos

·         Atenção dispensada nas resoluções das atividades; 1,5 pontos.

·         Capacidade de percepção das explicações; 2 pontos.